UNIDAD DE APRENDIZAJE II

CONDUCTA  DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA

Esta unidad de aprendizaje coadyuva con la formación integral del estudiante a través del desarrollo de las siguientes competencias genérica:

• Solucionar problemas y toma de decisiones usando su pensamiento critico y creativo.
• Aprender de manera autónoma y muestra iniciativa para autorregularse y fortalecer su desarrollo personal.
• Colabora con diversos actores para generar proyectos innovadores de impacto social y educativo.
• Utiliza la tecnología de la información y la comunicación de manera crítica.
• Aplicar sus habilidades lingüísticas y comunicativas en diversos contextos.

1. FACTORES PERSONALES Y SOCIOEMOCIONALES.

La actividad que realizaras después de ver los vídeos, centrará la atención en la recuperación de los contenido claves, factores personales y socioemocionales de los adolescentes en el siglo XXI y los confrontarás en tu autobiografía considerando la conclusión que elaboren en pequeños grupos.

Desarrollo emocional del adolescente

Las emociones y el cerebro

Después de ver los vídeos,

TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA

Analiza los vídeos y elabora un estacionamiento de palabras y conectivos para elaborar un Mapa conceptual del tema.

Deja una conclusión relacionada con tu historia de vida.

Factores sociales e históricos y su influencia en el desarrollo adolescente.

Alumnos: 

Realizar 2 actividades después de ver los vídeos con detenimiento, para:

Recuperar la idea de adolescencia en el contexto social actual.

Características a partir de la neurociencia.

Coincidencias o divergencias que se identifican en el entorno de la globalización. 

Aspectos que explicar la dinámica de la adolescencia con el uso de tecnologías: nativo y migrante. 

Consumismo.

Elabora mapa mental: 

Tema factores sociales que influyen en el desarrollo adolescente.

Investiga:

Las características de la  “La entrevista como técnica” y en que consisten las redes sociales.

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