Desarrollo físico, psicosexual y cognitivo del adolescente.

A través del análisis del vídeo, recupera la información relacionada con los cambios que sufre el ser humano, en el periodo de transición de niño a adolescente.

Después de recuperar la información hacer la traspolación de ella al caso particular de cada uno de ustedes en la autobiografía.

Como evidencia registra en el formato de búsquedas en Internet, la información y liga del vídeo.

Desarrollo humano.

Infancia, tercera etapa de desarrollo de los 6 a los 11 años.

Diane Papalia

Analiza la información que te aporta el vídeo y explica los eventos que ocurrieron en tu infancia en tu autobiografía. Comparte en clase tus argumentos con tus compañeros de equipo.

Búsquedas en Internet y Glosario

Dos tareas importantes son la integración de un glosario de términos que ayude a la comprensión de los temas y el registro de las búsquedas en Internet.

Desarrollo humano

Buenas tardes estimado estudiantes en esta ocasión deberán analizar el vídeo Desarrollo Humano, escribir por lo menos media cuartilla con su aportación y subirla al Blogg vinculando su comentario con el anterior.
El cierre de la actividad será el domingo 10:00 pm
Después de ese horario, la participación será extemporánea. 2 puntos menos.

UNIDAD I. Adolescencia y juventud.

Propósito de la unidad de aprendizaje.  

Comprende las principales teorías que explican el desarrollo físico, biológico y psicosocial de la adolescencia y juventud, a partir de la investigación en sitios de la web confiables y textos impresos, para ejemplificar desde su propia experiencia de vida cada una de las etapas y características que conforman su identidad personal y al mismo tiempo hacer transferencias en la caracterización de la población con la que trabaja. 

Criterios de evaluación:

Conocimientos
Alude a las diferencias conceptos de pubertad, adolescencia y juventud para iniciar su autobiografía.
Investiga que es una autobiografía.

Identifica en su autobiografía las etapas de la niñez, adolescencia y juventud, describe su experiencia social, para ejemplificar teóricamente la construcción de su identidad autoafirmativa y el desarrollo de su personalidad y razonamiento moral.

Explora en su autobiografía su desarrollo cognitivo desde las neurociencias y los factores sociales e históricos y su influencia en su desarrollo como adolescente.

Señala las complejidades de la transición a la vida adulta, para ubicarse como futuro docente.

Habilidades 
Incluye los elementos básicos de una autobiografía.

Sugiere fundamentos teóricos a sus compañeros para mejorar las autobiografías.

Usa fuentes confiables.

Actitudes 
Comparte su autobiografía con colegas para recibir sugerencias.

Coevalúa las autobiografías de sus colegas.

Reconocer las fortalezas y áreas de oportunidad.

Reconoce las aportaciones de sus colegas.


EVIDENCIA.
Autobiografía 


Referencias
Desarrollo humano

Adolescencia una etapa fundamental

Características de la autobiografía

Dignóstico del grupo

El punto de inicio del curso es el diagnóstico del grupo para conocer los estilos de aprendizaje que predominan y así planear estrategias de enseñanza que atiendan las necesidades de todo el grupo.

Para contar con información suficiente, realiza los dos test que presento a continuación:

 Formulario "Estilos de aprendizaje"

Test "Estilos de aprendizaje"

Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas.

Programa de curso "Desarrollo en la adolescencia"

PLAN DE ESTUDIOS 2018

 Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Educacación Secundaria

Les doy la más cordial bienvenida y les presento el Modelo Educativo de las Escuelas Normales.

ESTRATEGIA DE FORTALECIMIENTO y TRANSFORMACION DE ESCUELAS NORMALES.pdf